Manuale di istruzioni per le risorse didattiche Oracle WIRRIPANG

Descrizione: Ogni pezzo è presentato con la chiave
firme, umore e aree di interesse tecnico, e mappate in modo pertinente
risultati. Sono incluse ulteriori esperienze di apprendimento per supportare
improvvisazione, composizione, preparazione all'esecuzione e
analisi.

Partitura musicale: Disponibile per l'acquisto presso Questo
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Istruzioni per l'uso del prodotto

Mappatura del curriculum – Anni 5-8

1. Esplora ed esprimi idee

Interpretare le dinamiche espressive in "Anew" e "The Oracle".

Utilizzare il rubato e la fraseologia di "Mistique" per informare le persone
espressione.
Esplora i motivi dei personaggi attraverso il tempo in "Matilda's"
Melodia'.

2. Sviluppare competenze tecniche

Esercitati con le tecniche di pedalata di 'Sundrift' e 'Hymn for
Suo'.
Coordinare l'indipendenza delle mani in 'Fur-Elis-e-tation'.

Esegui arpeggi fraseggiati in 'Anew' e 'Twilight'.

Domande frequenti (FAQ)

D: Dove posso acquistare la colonna sonora di Oracle?

A: La colonna sonora di Oracle è disponibile per l'acquisto presso
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`Oracolo'
Composto da Mark Matthews
Pubblicato da Wirripang
Casa dei compositori australiani
INTEGRAZIONE CURRICULARE E TECNICA
RISORSA

Scritto da
Tiana Earnshaw AMusA, BMus, BLearningDesign

Mark Matthews Compositore australiano

SOMMARIO
Prefazione………………………………………………………………………………………………………….. 3 Mappatura del curriculum anni 58………………………………………………………………. 4 Mappatura del curriculum anni 910………………………………………………………….. 5 Mappatura del curriculum anni 1112 (scuola secondaria superiore)…………………………. 6 Esperienza di apprendimento Examples Allineato con i risultati del curriculum….. 7,8 Applicazione in classe…………………………………………………………………………. 9 Tabella di allineamento riassuntiva………………………………………………………………………… 9 Pacchetto di lezioni……………………………………………………………………………………………… 10 Muro di apprendimento in classe ……………………………………………………………………….. 11 Pedagogia dell'insegnamento privato…………………………………………………………………… 12 Mappatura del lavoro tecnico Opus 2 e AMEB (classi 36) ………………………12 Mappatura del lavoro tecnico Opus 2 e ANZCA (classi 36) …………………….13
Matthews & Earnshaw

PREFAZIONE
"Oracle" del compositore australiano Mark Matthews è una raccolta di dieci assoli per pianoforte adatti ai livelli 35 dell'AMEB. Questi brani offrono una ricca combinazione di studi tecnici ed espressione musicale, abbracciando una vasta gamma di emozioni e obiettivi pedagogici. Questa guida per insegnanti allinea i brani con il curriculum australiano (The Arts Music), le aspettative tecniche dell'AMEB e dell'ANZCA e include applicazioni per l'insegnamento in classe e in studio privato.

Ogni brano è presentato con tonalità, mood e aree di interesse tecnico, e mappato in base ai risultati attesi. Sono incluse ulteriori esperienze di apprendimento a supporto dell'improvvisazione, della composizione, della preparazione all'esecuzione e dell'analisi.

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Pubblicato da Wirripang Home of Australian Composers

Matthews & Earnshaw

MAPPATURA DEL CURRICULUM – ANNI 5-8
1. Esplorare ed esprimere idee (ACAMUM085 / ACAMUM095) Connessioni
1. Interpretare le dinamiche espressive in `Anew' e `The Oracle'. 2. Utilizzare il rubato e il fraseggio di `Mistique' per dare forma all'espressione personale. 3. Esplorare i motivi dei personaggi attraverso il tempo in `Matilda's Melody'.
2. Sviluppare competenze tecniche (ACAMUM086 / ACAMUM096) Collegamenti
1. Esercitati con le tecniche di pedalata di `Sundrift' e `Hymn for Her'. 2. Coordina l'indipendenza delle mani in `Fur-Elis-e-tation'. 3. Esegui arpeggi fraseggiati in `Anew' e `Twilight'.
3. Comporre e arrangiare musica (ACAMUM087 / ACAMUM097) Collegamenti
1. Modellare nuove composizioni sulla struttura ABA in `Una domenica a St. Stephens'.
2. Esplora la composizione motivazionale ispirata a `Matilda's Melody'. 3. Armonizza le melodie seguendo la guida di `Hymn for Her'.
4. Analisi e riflessione (ACAMUR088 / ACAMUR098) Connessioni
1. Discutere l'impatto emotivo dell'armonia in `Mistique' e `Oracle'. 2. Confrontare la tecnica di variazione in `Für-Elis-e-tation' con l'originale di Beethoven. 3. Analizzare le scelte di fraseggio in più brani in un lavoro di gruppo.
Matthews & Earnshaw

MAPPATURA DEL CURRICULUM – ANNI 9-10
Tecniche di perfezionamento ed estensione (ACAMUM099) Connessioni
1. Utilizzare il rubato e le frasi tratte da `tine's theme' e `Mistique' nelle improvvisazioni.
2. Adattare le progressioni armoniche di `Hymn for Her' per nuovi arrangiamenti. 3. Riarmonizzare i temi di `Oracle' o `At Twilight' utilizzando voci alternative.
Sviluppare il repertorio e la fluidità (ACAMUM100) Collegamenti
1. Provare i gesti espressivi in `Sundrift' e `Matilda's Melody'. 2. Sviluppare la fluidità e il controllo del tempo nei passaggi complessi di `Fur-Elis-e-
zione'. 3. Utilizzare strategie di definizione degli obiettivi durante la preparazione di `Anew'.
Connessioni di composizione e strutturazione (ACAMUM101)
1. Composizioni modello su forme ternarie e varianti utilizzate in `Hymn for Her' e `At Twilight'.
2. Utilizzare le tecniche di sviluppo dei motivi tratte da `Matilda's Melody'. 3. Creare sezioni contrastanti utilizzando le indicazioni di `A Sunday at St.
Stephens'.
Valutare e analizzare (ACAMUR104) le connessioni
1. Analizzare gli elementi stilistici e la forma in `Oracle' e `Fur-Elis-e-tation'. 2. Confrontare l'interpretazione del rubato in diverse registrazioni di `Mistique'. 3. Criticare la fraseologia e l'intento emotivo in `tine's theme'.
Matthews & Earnshaw

MAPPATURA DEL CURRICULUM – ANNI 11-12
Sebbene non siano direttamente inclusi nel curriculum australiano, i corsi di musica delle scuole superiori (ad esempio Music Extension, Music General/Specialistic) si concentrano sulla padronanza dell'esecuzione, sull'interpretazione stilistica e sull'analisi. 'Oracle' può essere utilizzato per:
Preparare un repertorio per esibizioni soliste (ad esempio `Anew', `Oracle', `Fur-Elis-etation') per dimostrare controllo espressivo e interpretazione stilistica. Sviluppare un fraseggio espressivo raffinato utilizzando brani come `Mistique', `tine's theme' e `At Twilight'. Utilizzare `Matilda's Melody' e `Sundrift' come ispirazione per attività di composizione riflessiva e narrativa. Analizzare le strutture e la forma degli accordi in `Hymn for Her' e `A Sunday at St. Stephens' per orientare la pianificazione compositiva. Confrontare l'interpretazione esecutiva di diversi pianisti utilizzando versioni registrate dei brani. Prepararsi per le liste di repertorio AMEB e ANZCA con feedback incentrato sull'esecuzione e diario riflessivo.
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ESPERIENZA DI APPRENDIMENTO EXAMPLES ALLINEATO CON I RISULTATI DEL CURRICOLO
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ESPERIENZA DI APPRENDIMENTO EXAMPLES ALLINEATO CON I RISULTATI DEL CURRICOLO
-CONTINUA
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APPLICAZIONE IN CLASSE
TABELLA DI ALLINEAMENTO RIASSUNTIVA
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PACCHETTO DI LEZIONI ORACLE ANNI 512
Sample attività della lezione
Anni 56 ACAMUM085 Interpretare `Mistique' utilizzando dinamiche morbide e fraseggi delicati. Anni 56 ACAMUM087 Comporre una melodia di 8 battute basata sul motivo di apertura di `Matilda's Melody'. Anni 78 ACAMUM097 Creare un arrangiamento in duetto di `Sundrift' utilizzando toni di pedale e armonici. Anni 910 ACAMUM099 Improvvisare una nuova sezione centrale per `Hymn for Her' sperimentando con la variazione armonica. Anni 1112 Esecuzione Eseguire `Anew' con un espressivo rubato e inviare un diario di esecuzione riflessivo.
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PARETE DIDATTICA PER CLASSE ORACLE
Focus sull'esecuzione: usa fraseggio e rubato per evocare il carattere di ogni brano. Focus sulla composizione: modella nuovi lavori sulla forma ABA in `A Sunday at St. Stephens' o sul tema e variazioni in `Sundrift'. Focus sull'ascolto: quali storie o ambientazioni emozionali trasmettono i brani? Focus sull'analisi: quali elementi musicali vengono utilizzati in `Oracle' e come supportano l'atmosfera? Collaborazione: organizza o prova il `Tine's theme' come performance per piccoli gruppi.
Matthews & Earnshaw

Pedagogia dell'insegnamento privato
MAPPATURA DEL LAVORO TECNICO ORACLE & AMEB (GRADI 35)
Matthews & Earnshaw

Pedagogia dell'insegnamento privato
MAPPATURA DEL LAVORO TECNICO ORACLE E ANZCA (CLASSI 3-5)
Matthews & Earnshaw

NOTA FINALE
Grazie per aver esplorato "Oracle" di Mark Matthews nella tua pratica di insegnamento musicale. Questo pacchetto per insegnanti supporta l'integrazione dell'album nell'apprendimento in classe e in studio per gli studenti del 5° e 12° anno. Con collegamenti sia agli standard AMEB che ANZCA, i brani rappresentano preziose risorse per l'esecuzione, la composizione e la comprensione musicale. L'album audio "Oracle" è disponibile tramite Remarkable Music. Ti invitiamo a esplorare le registrazioni di ciascun brano sulle piattaforme di streaming per ulteriore ispirazione. Lo spartito è disponibile per l'acquisto a questo link: https://www.australiancomposers.com.au/products/oracle
Matthews & Earnshaw

Documenti / Risorse

Risorsa didattica Oracle WIRRIPANG [pdf] Manuale di istruzioni
DAGvTkzrP8Y, BAFHI-gmdmM, Risorsa didattica Oracle, Oracle, Risorsa didattica, Risorsa

Riferimenti

Manuale d'uso

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