TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim LOGO

Teach Logic IMA-540 Sistema audio per aule Maxim

TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim PRODOTTO

Sistema finitoview

Pannello frontale
  1. Pulsante di alimentazione/LED indicatore "TL".
  2. Controllo del volume del microfono del canale A
  3. LED indicatore di connettività del canale A
  4. Controllo del volume del microfono del canale B
  5. LED indicatore di connettività del canale B
  6. Controllo del volume di ingresso del DVD
  7. Controllo del volume di ingresso del computer
  8. Controllo del volume dell'ingresso ausiliario
  9. Porta di ingresso per videoconferenza (3.5 mm) (adatta anche per sorgente audio Aux)
  10. Controllo del volume di uscita per videoconferenza
  11. Porta di uscita per videoconferenza (3.5 mm) (adatta anche per l'acquisizione di lezioni)
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Pannello posteriore
  1. Uscita altoparlante
  2. Ingresso muto allarme antincendio
  3. Input di pagina
  4. Controllo della sensibilità della pagina
  5. Vol. input paginatage Selettore
  6. Uscita ALS (3.5 mm) e controllo del guadagno
  7. Controlli dell'equalizzatore a cinque bande
  8. Ingresso RS-232 e interruttore OFF/ON
  9. Interfaccia di avviso di sicurezza
  10. Porta di ingresso Aux (3.5 mm) e selettore di livello microfono/linea; Microfono: -40 dB/Linea: -10 dB
  11. Porta di ingresso del computer (3.5 mm)/Interruttore di accensione/spegnimento anti-ronzio del computer
  12. Porte di ingresso DVD (doppio RCA, 0 dB)
  13. Ingressi sensori a soffitto IR alimentati (RCA x 2)
  14. Uscita USB 5 Volt per caricabatterie
  15. Ingresso alimentazione: 19 V CC, 6.5 A
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Diagramma del sistema

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Installazione

Pianificazione dell'installazione

L'obiettivo di un sistema audio in classe è distribuire uniformemente il suono in tutta l'area di ascolto.
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Posizionamento dei componenti

  1. Amppiù vivace: scegli una posizione che supporti i requisiti di accessibilità e i vincoli di cablaggio per l'alimentazione, gli altoparlanti, il sensore a soffitto e i dispositivi audio che si collegano al amppiù vivace.
  2. Sensore a soffitto: Localizzare al centro del soffitto; mantenere la visuale con le sedi degli insegnanti; tenere lontano dalla luce solare diretta e dalle interferenze elettriche.
  3. Altoparlanti: Il Maxim™ può alimentare 4 altoparlanti in classe. Contrassegnare la posizione per il montaggio a parete rispetto al montaggio a soffitto e confermare il cablaggio verso il amplificatore. Assicurarsi che gli altoparlanti coprano uniformemente l'area di ascolto.
  4. Integrazioni/Connessioni: conferma la posizione degli altri sistemi a cui intendi connetterti ampcome dispositivi audio, schermi piatti, proiettori, connessioni intercom e allarmi antincendio, rilevando come deve funzionare il cablaggio.
  5. Caricabatterie: Conferma la posizione di ricarica del microfono per l'uso/ricarica quotidiano.

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Installazione degli altoparlanti

Posizione dell'altoparlante
Di seguito sono riportati esempiampmeno di copertura della stanza per installazioni a due e quattro altoparlanti. Per più di 4 altoparlanti, distanzia le righe successive di conseguenza.

  • Altoparlanti da soffitto: Individua e identifica la tessera più centrale in ogni quadrante.
  • Parete Altoparlanti: Osservare innanzitutto la forma della stanza: altezza del soffitto, posizione delle porte, finestre, superficie di montaggio e area di seduta. L'installazione ordinaria sarebbe quella di posizionare gli altoparlanti su ciascuna parete laterale iniziando dalla prima fila di ascoltatori, a circa 6-7 piedi sopra il pavimento.
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Collegamento degli altoparlanti
L'IMA-540 ha due canali di ampaudio lificato, valutato per un carico minimo degli altoparlanti di 4 ohm (due altoparlanti da 8 ohm ciascuno, collegati in parallelo forniscono un'impedenza di 4 ohm).
Sul pannello posteriore è presente un connettore per altoparlanti in stile fenice blu, che fornisce due coppie di terminali per altoparlanti.

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Installazione del sensore a soffitto

Installazione del sensore a soffitto a infrarossi (IR) (ICS-55)
La posizione di montaggio ideale è al centro del soffitto della stanza. L'installazione ideale è montata a filo su un soffitto bianco riflettente come i pannelli del controsoffitto acustico sospeso. Ciò garantirà una copertura a 360º e ridurrà al minimo la distanza di trasmissione per prestazioni più affidabili.
Per una copertura aggiuntiva, o in ambienti di grandi dimensioni, un secondo sensore IR può essere posizionato sul soffitto o su una parete e collegato al secondo ingresso sensore. Fino a tre sensori possono essere alimentati dal amplifier (utilizzare un adattatore a stella per collegare due di essi a un ingresso). La lunghezza massima del cavo è di 100 piedi.

  1. Fissare alla guida della barra a T TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim 08
  2. Superficie in cemento o cartongesso
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  3. Superficie in legnoTeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim 10

PASSO FINALE: Instradare il cavo del sensore verso amplifier e collegarlo a uno dei ampi due ingressi sensore del lifier. Un LED verde illuminato indicherà che il sensore sta ricevendo alimentazione dal amppiù vivace.

Integrazione

Pagina Muta

Comportamento del sistema per Page Mute
La funzione di silenziamento della pagina provoca il amplifier per silenziare i microfoni e le sorgenti audio collegate al amplifier quando viene rilevato un segnale di pagina sul terminale di ingresso di pagina. Quando l'audio è disattivato, l'unico audio autorizzato a passare proviene dal sistema di cercapersone, ovvero la funzione PPT (Page-Pass-Through).
IL amplifier può integrarsi con vol costantetage sistemi cercapersone analogici (70V e 25V) e VOIP a bassa potenza amplifiers (a partire da 1/8 watt).
TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim 11Collegamento del sistema:
Prima della connessione, l'installatore è responsabile di determinare che Teach Logic ampl'impedenza del lifier è compatibile con il sistema di paging.

  1. Scollegare il connettore Phoenix verde a 2 pin.
  2. Collegare un cavo dal sistema cercapersone che guida i suoi altoparlanti al connettore Phoenix a 2 pin dell'ingresso Page.
  3. Ricollegare il connettore Phoenix verde a 2 pin.
  4. Determinare il livello del segnale del sistema cercapersone (4V, 25V o 70V).
  5. Impostare l'interruttore a scorrimento Page Mute sull'impostazione del livello degli altoparlanti appropriata.
  6. Con la logica di insegnamento amplifier acceso, invia una pagina per testare la funzione mute.
  7. Regolare il controllo della sensibilità per garantire il amplifier rileva il segnale della pagina, notando che alcune pagine con voci basse richiederanno impostazioni di sensibilità maggiori. Il sistema manterrà il suo muto fino a circa 11 secondi dopo che il segnale della pagina è sceso al di sotto della soglia per il rilevamento. Quindi, i microfoni wireless vengono riattivati ​​e altri livelli audio sono ramprisalire senza intoppi al volume precedente (prima della disattivazione dell'audio).

Impedenza dell'interfaccia di input della pagina e sensibilità per la funzione Mute della pagina

Posizione dell'interruttore

Impedenza nominale/assorbimento di potenza

Massima sensibilità (soglia minima per muting)

Sensibilità minima

4V

>50 kΩ / 0.01 W 50 mV 700 mV
25V >50 kΩ / 0.01 W 500 mV

4.6 Volt

70V

>50 kΩ / 0.01 W 1.2 Volt

12.6 Volt

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Passaggio di pagina

Page-Pass-Through è una funzione che fa passare un segnale di paging audio attraverso il amplificatore e agli altoparlanti collegati. Questo può essere attivato o disattivato da un interruttore sul pannello laterale.
IMPORTANTE:
Il sistema non trasmette il segnale audio di paging agli altoparlanti quando il amplifier è spento (o non è disponibile alimentazione).
PPT sull'uscita ALS
IL amplifier instrada il segnale di ingresso del cercapersone facendolo passare all'uscita del sistema di ascolto assistito (ALS) (e all'uscita conferenza) in modo che gli studenti che utilizzano i prodotti ALS possano ascoltare gli annunci di cercapersone trasmessi.
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Ingresso muto allarme antincendio

Il connettore Phoenix arancione a 2 pin etichettato Ingresso silenziamento allarme antincendio fornisce una connessione per silenziare Teach Logic amppiù vivace.
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COMPORTAMENTO DEL SISTEMA

  • Quando è interfacciato all'uscita del contatto del relè della centrale antincendio, tutti gli ingressi audio (microfoni, DVD, ecc.) verranno disattivati.
  • In caso di incendio, ciò contribuirà ad abbassare i livelli complessivi di decibel e aiuterà gli studenti e il personale a sentire i segnali acustici/le istruzioni di allarme antincendio all'interno della classe.
  • L'audio riprende al volume originale 11 secondi dopo che la chiusura cessa di essere rilevata.

CONNESSIONE

  • Questa funzione richiede una chiusura di contatto dalla centrale antincendio e il terminale Teach Logic è per una connessione normalmente aperta.
  • Il sistema di allarme antincendio si collega a un connettore Phoenix a 2 pin sul retro di amppiù vivace.
  • Fare riferimento al manuale del sistema di allarme antincendio o alle specifiche del produttore per confermare il corretto collegamento del cavo.

SPECIFICHE CHIAVE

  • Chiusura a contatto secco
  • Posizione normalmente aperta
  • nessun volumetage richiesto
Controllo RS-232 e funzione anti-ronzio

Funzione di controllo RS-232
La funzione di controllo RS-232 consente all'utente di regolare a distanza il volume (o guadagno) di tutte le sorgenti audio collegate al amplificatore. Tale controllo può essere esercitato da un controller del pannello a parete separato o da un altro dispositivo. Il dispositivo RS-232 di terze parti è collegato tramite tre fili al connettore del pannello posteriore mostrato a destra: TX/Gnd/RX.
Ciò consente al ricevitore/amplifier da collocare in una zona o vano non facilmente accessibile dall'utente.
I codici necessari per questa configurazione sono disponibili su insegnalogica/com/risorse pagina in "Note applicative" o direttamente a
https://TeachLogic.com/TeachLogic-app-notes-rs-232-control/.
TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim 15Molto spesso è necessario regolare i livelli audio quando si passa dall'audio del computer ai lettori DVD e ad altre sorgenti audio. Operazioni come il livello SU, GIÙ e MUTE sono facilmente eseguibili tramite un tipico controller a otto pulsanti. Qui è mostrato un controller Cables To Go.
TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim 16Collegamento del pannello di controllo:

  1. Collegare i cavi del pannello di controllo al connettore Phoenix a 3 pin fornito.
  2. Portare l'INTERRUTTORE RS232 in posizione ON. Ciò disabiliterà la funzione delle manopole di controllo del volume/guadagno in ingresso sulla parte anteriore del amppiù vivace.

IMPORTANTE
Quando è collegato un qualsiasi pannello remoto, l'interruttore RS-232 deve essere in posizione "ON". Quando il pannello non è collegato, l'interruttore RS-232 deve essere in posizione "OFF" per ampcontrolli lifier per funzionare.
Funzione anti-ronzio
La porta di ingresso del pannello posteriore denominata "Computer" ha una funzione commutabile per eliminare o ridurre i ronzii spesso presenti quando i computer sono collegati a amplificatori. Il ronzio è noto come ronzio del circuito di terra e può essere presente se il computer e amplifier hanno differenze di messa a terra elettrica. La caratteristica rivelatrice è che è di 60 hertz (un tono un po' basso.) All'interno del amplifier è un balun isolante di terra che può ridurre o eliminare il ronzio quando è acceso. Se non è necessario, è necessario disattivare il congedo poiché in questo caso la qualità del suono per il dispositivo collegato sarà leggermente migliore.
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Avviso di sicurezza

Funzione di avviso di sicurezza
La funzione Avviso di sicurezza consente a un utente con un microfono wireless Teach Logic di chiamare aiuto o segnalare al personale amministrativo una situazione urgente nella stanza di quell'utenteTeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim 18CONNESSIONE

  • Utilizza il cavo della pulsantiera di chiamata montata a parete del produttore del cercapersone per la connessione amplifier tramite connettore Phoenix a 3 poli: COM | NORMALMENTE APERTO | NORMALMENTE CHIUSO
    TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim 19+

COMPORTAMENTO DEL SISTEMA

  • Quando il pulsante "Priorità" di Sapphire viene tenuto premuto per 5 secondi, invia un segnale al sensore del soffitto che passa attraverso il amp all'interfaccia di avviso di sicurezza (un relè elettrico).
  • I contatti del relè si aprono o si chiudono (a seconda dello stato normale) per far passare il segnale attraverso il sistema cercapersone come se fosse premuto il pulsante a parete del sistema cercapersone.
  • IL amplifier funziona normalmente durante l'avviso, ad es. non ci sono modifiche al volume di ingresso/uscita audio né il sistema emette alcun suono

Impostazione degli impulsi di avviso di sicurezza con interruttore a scorrimento
La modifica dell'impulso può essere effettuata con un interruttore dedicato per selezionare la modalità 1 impulso o 4 impulsi come richiesto da diversi sistemi di sicurezza. Fare riferimento all'etichetta sul fondo del amplifier per le impostazioni.TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim 20

Testare la funzione di avviso di sicurezza
Per testare l'avviso di sicurezza, avrai bisogno di un microfono IRT-60 (Sapphire™).

  1. Accendi un microfono IRT-60 Sapphire tenendo premuto il pulsante "TL" finché non si illumina.
  2. Una volta che il "TL" è illuminato in blu fisso, individuare l'interruttore "Priorità" sul lato del microfono.
  3. Mentre guardi il file amppulsante di accensione del lifier, premere e tenere premuto il pulsante di priorità del microfono per 5 secondi, dopodiché il pulsante ampil pulsante di accensione del lifier lampeggerà rapidamente in verde. Ci sarà un suono di clic udibile dal amplifier quando lampeggia.
    TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim 21

Configurazione

Configurazione finale

Ora che il sistema è installato e connesso, accendere il sistema e testarne le prestazioni. Il test verrà eseguito utilizzando un microfono IR (infrarossi) (Sapphire™ o palmare) per confermare una buona connettività.
AMPLIFICATORE

  • Collegare l'alimentatore a amplifier, quindi collegare alla presa.
  • Girare il amplifier acceso premendo il pulsante di accensione. Il "TL" si illumina di blu fisso quando il amplifier è acceso.
  • Verificare che il sensore a soffitto IR sia alimentato: un LED verde sul bordo del sensore dovrebbe essere illuminato a indicare che sta ricevendo alimentazione.
  • Impostare tutti i quadranti di guadagno/volume su scala media (posizione a ore 12)

IMPOSTAZIONE MICROFONO IRT-60 (ZAFFIRO).

  • Verificare che il quadrante del volume "Ch A" sia a metà scala (posizione a ore 12)
  • Far scorrere l'interruttore di controllo del volume/guadagno su Sapphire sull'impostazione "Normale".
  • Tieni premuto il pulsante di accensione del microfono finché la spia LED non si accende.
  • Osservare il LED di alimentazione Sapphire. Il blu fisso indica che l'alimentazione è accesa e il microfono sta trasmettendo.
  • Osservare amplifier Ch A LED indicatore. Dovrebbe essere verde, a indicare una connessione tra il microfono e il sensore a soffitto.
  • Se si utilizzano due microfoni IRT-60 nella stessa stanza, è necessario cambiarne uno sul canale B per evitare interferenze. Guarda il video di istruzioni su learnlogic.com/resources.

Nota: I passaggi successivi devono essere eseguiti con una seconda persona come ascoltatore

  • Stare sotto o davanti a un altoparlante.
  • Tieni il microfono con la parte superiore alla clavicola e osserva il volume dell'altoparlante nella stanza parlando con voce naturale.
  • Alzare il volume sul canale A fino all'inizio del feedback, quindi ridurre il volume a un livello accettabile e fino a quando le indicazioni del feedback non si sono fermate.
  • Cammina per la stanza mentre parli al microfono per confermare una buona connettività e livelli sonori e la mancanza di feedback sotto/davanti a ciascun altoparlante.

CONFIGURAZIONE MICROFONO PALMARE IRH-35

  • Confermare che il controllo del volume "Ch B" sia impostato su scala media (posizione a ore 12)
  • Accendere il microfono utilizzando l'interruttore ON/OFF.
  • Osservare il LED sopra l'interruttore del microfono. Il verde fisso indica che l'alimentazione è accesa e pronta per l'uso.
  • Osservare ampLED indicatore Ch B lifier. Dovrebbe essere verde, a indicare una connessione tra il microfono e il sensore a soffitto IR.
  • Tenere il microfono a circa 3 pollici dalla bocca, sopra il livello del mento ed eseguire il test vocale.
  • Alzare il volume su "Ch B" fino all'inizio del feedback, quindi ridurre il volume per eliminare tutto il feedback.
  • Cammina per la stanza mentre parli al microfono per confermare la buona connettività e l'audio sotto/davanti a ciascun altoparlante senza feedback.

Una volta completato, caricare i microfoni in modo che siano pronti per l'uso.

Pulsante di accensione luci/funzione standby

Funzionamento del pulsante di accensione
Il pulsante di accensione principale sul ampil pannello frontale del lifier ha più indicazioni come mostrato nella tabella seguente.

Rosso, solido Stato spento; l'alimentazione è ancora fornita alla porta USB sul pannello posteriore utilizzata per caricare i microfoni

Blu, solido

On
Blu lampeggiante Pagina ricevuta e sorgenti audio disattivate
Ambrato, solido In modalità Standby (o “Sleep”). Vedi sotto
Rosso, lampeggiante Silenziato dall'ingresso di disattivazione dell'allarme antincendio
Viola, Sistema in modalità Ducked con tutti gli ingressi di linea abbassati per consentire un migliore ascolto dei microfoni. Il microfono Sapphire sul canale A può attivare questa modalità "Priorità insegnante" premendo il pulsante di priorità (attiva e disattiva la modalità)
Verde/rosso lampeggiante Indicazioni della modalità a impulsi di avviso di sicurezza (vedere la sezione precedente)
Verde lampeggiante Avviso di sicurezza attivato

Funzione di standby del sistema
La modalità standby è una funzione che riduce il consumo di energia dopo il amplifier non è stato abituato amplify segnale audio per un periodo di due ore. Dopo essere entrati nella modalità di attesa automatica, il amplifier visualizza una luce ambra sul pulsante di accensione.
La modalità normale di attivazione può essere ripristinata da

  1. parlando in un microfono acceso,
  2. inviando un segnale audio a uno degli ingressi di linea *come un proiettore o un segnale audio a schermo piatto), oppure
  3. premendo una volta il pulsante di accensione.

Potrebbero essere necessari alcuni secondi prima che la modalità normale riprenda dopo che una di queste azioni è stata eseguita. Un segnale di pagina può anche "svegliare" il amplifier, ma per ascoltare l'intera prima pagina di una mattina, assicurati di riattivarla prima con uno dei metodi precedenti poiché, altrimenti potresti perdere alcuni secondi iniziali se non ci sono altri altoparlanti di paging forniti per fornire l'audio della pagina.

Risoluzione dei problemi

Problema

Soluzione

Il sistema non si accenderà "ON" Verificare l'alimentazione CA; il pulsante di accensione si illuminerà di blu quando acceso
Verificare se il sistema è stato scollegato; ricollegare alla presa di corrente o utilizzare un altro dispositivo per accertare la potenza disponibile alla presa
Controllare l'interruttore di circuito
Chiamare la manutenzione per assistenza
Il sistema è su “ON” ma non viene emesso alcun suono
or
Il sistema è in standby e non si "sveglia"
Accendere il microfono/trasmettitore; il pulsante di accensione "TL" si illuminerà in blu fisso quando acceso
 Se il pulsante di accensione è illuminato in rosso, la batteria è scarica
 Assicurati che il microfono non sia disattivato (la spia lampeggiante sul microfono indica che è disattivato)
Assicurarsi che la manopola di controllo del volume/guadagno sia attivata amplifier/ricevitore è alzato a metà scala (posizione ore 12)
On amplificatore/ricevitore, assicurarsi che un LED verde sia acceso appena sotto la manopola Ch A o Ch B (a seconda del microfono utilizzato).Se nessun LED è acceso:
  • Controllare il LED verde sul sensore a soffitto

Se il LED del sensore non è acceso:

  • Il sensore è stato scollegato (controllare le estremità della spina del cavo) o
  • L'uscita di alimentazione al sensore è guasta (sensore o amppotrebbe essere necessario sostituire il lifier)
La voce è distorta e/o si verifica un'interruzione del segnale Verificare che il sensore non sia coperto
Verificare che non vi siano ostruzioni tra microfono e sensore Assicurarsi che non vi sia luce solare diretta sul sensore
Assicurati che nessun altro microfono IR nella stanza sia acceso
Se il sensore è montato su una superficie scura o senza una superficie a filo soffitto, la ricezione può essere hampere.

Specifiche

MaximTM (IMA-540)
Amppotenza di uscita del filtro 50 W RMS, 2 canali da 25 W
Ingresso ricevitore FM a infrarossi, 2 canali microfonici wireless
Modulazione FM a banda larga
Frequenze di ricezione cap. R: 2.08 MHz | cap. B: 2.54 MHz
Deviazione 10 kHz nominale, 25 kHz massimo
De-enfasi 50 µs
Tono chiave 32.768 kHz
Lunghezza d'onda infrarossa 850 nm
Ingresso sensore esterno 2, RCA, porte alimentate
Copertura della connettività 1,600 piedi quadrati per sensore, fino a 2 sensori supportati
Distorsione armonica totale <1% a 1 kHz
Risposta in frequenza 20 Hz – 20 kHz, ± 3 dB
Ingressi di livello di linea 4: 1 x doppio RCA, 3 x 3.5 mm
Balun anti-ronzio Presente su 1 ingresso Aux per computer
Ingresso microfono cablato 1 ingresso aux commutabile in ingresso microfono
Uscite di linea Conferenze: 3.5 mm con controllo del guadagno – pannello frontale
Sistema di ascolto assistito: 3.5 mm con controllo del guadagno – pannello posteriore
Input di pagina Phoenix a 2 pin; 4 V, 25 V o 70 V normale
Sensibilità di input della pagina 51 mV min
Avviso di sicurezza Chiusura dei contatti (COM, N/A, N/C)
Allarme antincendio La chiusura del contatto da parte della centrale antincendio disattiva l'audio
Impedenza di uscita Carico nominale: impedenza minima 4Ω
Equalizzazione 5 bande, ±10dB
Rapporto segnale/rumore 65 dB
Collegamento dell'altoparlante Connettori Phoenix a 4 pin
Uscita del caricabatterie 5 V CC, USB
Alimentazione elettrica 19 VDC / 6.3 A CE, CSA e UL Listed
Dimensioni 8 1/2" L x 1 3/4" H x 7 1/2" P
Peso 2 libbre 6 once
Alimentazione (AC-36)
Tipo Alimentatore switching regolamentato, certificato CE, CSA e UL
Ingresso volumetage 100-240 volt AV, 47-63 Hz
Volume di uscitatage 19 V CC, 3.43 A
Potenza in uscita 65 watt massimo
Specifiche microfono/trasmettitore Sapphire (IRT-60).
vettore di trasmissione Infrarossi
Frequenze di trasmissione 2.08 MHz e 2.54 MHz
Selezione del canale Campo commutabile
Diodi Trasmittenti Sei
Lunghezza d'onda 850 nm
Modulazione FM a banda larga
Risposta in frequenza Frequenza di campionamento: 100 Hz – 10 KHz
Frequenza pilota 32.768KHz
Deviazione di picco ± 25 kHz
Gamma dinamica 95.5 dB @ 2.8% THD
Campo di funzionamento 60 piedi. linea di vista
Latenza (dal microfono agli altoparlanti) 0.87 millisecondi
Batteria usata Polimeri agli ioni di litio (3.7 V / 620 mAh)
Durata della batteria 8 ore/carica
Caricabatterie esterno Connettore Micro USB da 5 V CC
Angolo di trasmissione Conico 180°
Controlli utente
Alimentazione (acceso/spento) Premi e tieni premuto
Interruttore Muto (On/Off) Pressione momentanea (lampeggia quando è disattivato)
Controllo del guadagno aggiuntivo del microfono Normale, -3dB, -6dB
Sorgente audio Vol./Guadagno Aumento diminuzione
Selezione canale (A o B) nel vano batteria
Ingresso microfono/Aux esterno Livello di linea da 3.5 mm
Dimensioni (A x L x P) Dimensioni: 3.5" x 1.25" x 0.75"
Peso 1.4 once inclusa la batteria
Specifiche microfono/trasmettitore palmare (IRT-35).
vettore di trasmissione Infrarossi
Frequenze di trasmissione 2.08 MHz e 2.54 MHz
Selezione del canale Campo commutabile
Diodi Trasmittenti Dieci
Lunghezza d'onda 850 nm
Modulazione FM a banda larga
Frequenza pilota 32.768KHz
Deviazione di picco ± 25 kHz
Campo di funzionamento 50 piedi linea di vista
Interruttore di alimentazione (a scorrimento) Acceso/Spento
Livello di carica della batteria (LED) Verde: Completo | Arancio: Medio | Rosso: basso
Durata della batteria ca. 7 ore/addebito
Dimensioni 2.125” diam. (Testa), 1.4375" dia. (Corpo), 9.625" H
Peso 10.3 once con batteria

541 Main Street, Suite B, Longmont, CO 80501
www.teachlogic.com | support@teachlogic.com | Numero di telefono: 760-631-7800
TeachLogic.com | Support@TeachLogic.com | Numero di telefono: 760-631-7800

Documenti / Risorse

TeachLogic IMA-540 Sistema audio per aula Maxim [pdf] Guida all'installazione
IMA-540, sistema audio per aule Maxim, sistema audio per aule Maxim IMA-540

Riferimenti

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